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    霓虹，东南大学。

    校园内欢声笑语不断，高中生泉新一站在门口，耳边传来了来自右手里寄生生物米奇的警告。

    “现在我们距离田宫良子一百三十米，她就在那栋建筑的后面。”

    跟随着右手声音，少年将视线移到了一栋白色教学楼上。

    与此同时，这栋教学楼某间教室里，一位戴着眼镜的白发教授在黑板上写下了一行字，并开始讲课。

    “利他行为！”

    “也就是说为其他人利益而产生的行为。”

    “与其相对的是利己行为，乍一看并没有给自己带来利益，而且有时甚至会给自己造成损失，这种帮助他人的行为，在人类之间可能并不少见。”

    宽阔的教室中，学生零零散散坐落各处。

    有人在玩手机，有人在发呆睡觉。

    比较难得一见的是，一个带着婴儿的女人，却正专心致志听着课。

    婴儿估计不足百天，安静躺在一旁椅上，不吵不闹。

    女人面无表情，一直盯着黑板，也不曾关注孩子。

    教室里，只有老教授一人的声音不断响起。

    “事实上，在人类以外动物之间这种利他行为也很常见，比如说蜜蜂遇到敌人时，就会一个个不惜牺牲自己的生命来保护蜂巢，虽说这可能是出于本能，但目的可能并不是为了保护蜂群。

    其代表性例子就是弑子，那为什么会杀害同类孩子呢？

    近年来呼声较大的解释就是自私性遗传基因学说，也就是说，所有动物的肉体都是遗传基因的提线木偶，重要的并不是种族，而是自己，以及遗传了自己基因的孩子才是最重要的。

    将这一学说发散一下，所有其他行为，也就是对群体同伴的关怀、亲情、夫妻之情。

    进一步拓展的话，连母爱也能得到很好的解释。

    也就是说所谓的关怀和爱根本不存在，一切被当做是爱的行为，不过只是为了让遗传基因更好地传递下去的行为罢了。”

    当然这一学说存在一些疑点，那就是回去帮助与自己的遗传基因毫无关系的他人，有些动物甚至去保护一些连种族都不同的生物。

    再加上人类的意识构造十分复杂，究竟能不能用这个学说一概而论也是个问题。

    这样一来，人类的自然保护活动等，究竟是利他还是利己，仔细想想也是一个有趣的问题。”

    叮铃铃！

    下课铃声响起，学生们纷纷起身走出教室。

    两个后座女生见孩子可爱本想上前向那个女人搭话，但下一刻她们却惊愕出声。

    “还有那种拿法吗？”

    只见穿着粉色西装的女子，像是拿包一样，直接从腰部提起了婴儿，走出了教室。

    女子走上楼梯，最后推门，来到了天台上。

    “你来了，看起来状态不错。”

    “你为什么在这里？”

    泉新一站在天台拦网面前，看着女人，愤怒问道。

    “我选择这里是因为这里几乎没有其他同伴，而且有一节课我想听一听。”

    “你真是变化不少，你们是怎么混合的，我觉得应该不是自然形成。”

    粉色西装女子怀抱婴儿，观察着少年，自问自答道。

    泉新一没有回答，而是将视线转移到了女子怀抱。

    “那是你的孩子吗？”

    “没错，是我的，目前还没有动他。”

    “动他？”

    这句莫名其妙的话，让少年有些愤怒。

    “你认识一个叫广川的市長吧，一个怪物要当市長，他有什么目的？”

    “具体的我也不清楚，不过我们也在成长，意识到了鲁莽地猎杀人类并不是一个安全长久的道路，今后必须考虑和人类共存了。”女人思索着回答道。

    对女人的回答，少年明显不信。“共存吗？有人也说了同样的话，结果到头来...”

    “比如从某种意义来说，人类和家畜不就是在共存吗，当然关系是不对等的，在那些动物眼里，你们不也是怪物吗？”

    女子出声反问，语气里没有任何情感波动，只有冷酷到极致的理智。

    “虽然你说的话也有点道理，可我，有着无论如何也不能原谅你们的理由。”泉新一像是回忆起来什么，面色阴沉。

    “发什么了什么，怎么看我能都不觉得现在的你是一个普通的人类，该怎么说？”

    看着少年痛苦的神色，女子语气中充满着探究和好奇。

    就在这时，婴儿哭了起来。

    女子低下头，眼中闪过一丝明悟：“母亲和孩子。”

    “你的母亲好像失踪了吧？”

    她陡然看向泉新一，言语之间满是肯定。
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