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    既然不能偏费，若是工匠与读书人站在一起，苍水先生认为他们谁更高贵一些，或者说工匠就该等而下之。”

    这话张煌言不知道怎么接了，自古都是万般皆下品惟有读书高，这就明确的指出读书人就该高人一等，若是张煌言敢说读书人与工匠是平等的，肯定会遭到天下读书人的口诛笔伐。

    郑经见张煌言踟蹰的表情，便知道张煌言内心的纠结，笑着说道：“苍水先生,    就连你都觉得工匠要比读书人低一等，你觉得天下士绅会拿工匠当一回事吗？”

    “王上！官府可以保证工匠的待遇，让工匠凭借手艺过上比普通百姓更好的日子，这样不也能够起到支持工匠的作用，何必要让工匠参与到政治当中！”

    郑经摇头道：“只要天下还有阶级，世人就都愿意爬到最高的那个阶层上，那么寡人请问苍水先生，哪一个行业更容易爬到顶层。”

    张煌言叹了口气，道：“确实是读书人更有进入顶层的资格，读书人掌握天下大政，为天子牧守万民，这是几千年来传下来的，能够保持这么久的传承，肯定有其传下来的道理。

    若是读书人真的如此不堪，历代的君主也不会一直使用读书人牧守万民。”

    “那是因为君主没有选择，其他学说已经被儒学打压的没有了活路，君主不用读书人，就找不到人来当官。

    这就是明太祖最恨读书人，又不得不使用读书人，即使一辈子铁腕反腐，依然挡不住腐败的洪流。

    如今寡人清楚地看到了还有另一条路能够让这个国家强大，怎能不坚持推行下去，实学的作用苍水先生也看到了，无论是昌化的钢铁厂、还是莺歌海的盐场、还是崖州的晒盐，哪一个不是实学在推动。

    实学给我郑氏带来了实实在在的财富，难道创造了这一切的工匠，不该有相应的地位吗？更别说造船、铸炮、制造火枪这些关系到我郑氏生死存亡的工匠，哪一个不值得我们拿出最尊敬的态度。”

    郑经的话每一句都打在了张煌言的心里，工匠创造的东西是实实在在的存在，而儒生却拿不出任何拿的出手的东西与实学抗衡。

    “王上！工匠的作用是很大，可是工匠却很自私，他们都是敝帚自珍，从来不愿意将自己的秘技贡献出来，而儒学有教无类，只要是愿意学，儒学就愿意倾囊相授。”

    “苍水先生将实学与发明创造混淆了，这是诡辩，实学的书籍那么只要读书人愿意学，就能学到，可是有几个读书人能够如密之先生和长庚先生那般钻研实学的。

    所谓的读书人，读书更多的目的是科举，是当官，是希望自己有特权，读书人若是肯把当官的权利让渡出来，科举的时候实学与经学并驾齐驱怎么样？”

    张煌言哑口无言，这事明显是儒学将上升的通道堵死，不给其他学说任何的机会，只要所有人都同意将科举考试的内容修改为儒学与实学并举，这钻研实学之人肯定越来越多。
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